Conform conceptului educational pe care se construieste invatamantul, curriculum-urile reprezinta o performanta notorie a stiintelor educatiei si a practicii educationale. Ele sunt o viziune stiintifica riguros structurata cu privire la obiectul, continuturile si tehnologiile educationale in scoala contemporana.

Concepute sa raspunda imperativelor venite dinspre experienta scolara, curriculum-urile au o valoare prescriptiva si proiectiva pentru instruire si formare, dezvoltarea intelectuala si spirituala, pentru asigurarea unei instruiri diferentiate si ideii de libertate in educatie.

Diversificate sub aspect cultural, curriculum-urile sunt totodata si un instrument institutional important de unificare conceptuala a invatamantului. Ele includ baza conceptuala si toate programele pentru disciplinele obligatorii si sunt destinate cadrelor didactice, autorilor de manuale si ghiduri metodice, studentilor de la facultatile pedagogice, tuturor persoanelor interesate in domeniu.